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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 動機(jī)是內(nèi)因與外因的結(jié)合,以下屬干動機(jī)的內(nèi)因的是

    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    動機(jī)是內(nèi)因與外因的結(jié)合,以下屬干動機(jī)的內(nèi)因的是

    • A、目標(biāo)
    • B、誘因
    • C、強(qiáng)化物
    • D、需要
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    在文中第一次系統(tǒng)地闡述了個別差異心理學(xué)的宗旨、范圍和方法，該著作是

    • A、高爾頓的《遺傳的天才》
    • B、柏拉圖的《理想國》
    • C、比納的《個體心理學(xué)》
    • D、斯特恩的《論個別差異的心理學(xué):關(guān)于“差異心理學(xué)”的觀點(diǎn)》

    以下關(guān)于高中生記憶發(fā)展特點(diǎn)的描述中，正確的是

    • A、高中生的記憶能力明顯增強(qiáng)
    • B、從記憶方式的發(fā)展來看，高中生更擅長于采用機(jī)械記憶的方式
    • C、高中生的聽覺記憶能力好于視覺記憶能力
    • D、高中生的形象記憶能力迅速發(fā)展并超過抽象記憶而占優(yōu)勢

    在桑代克關(guān)于學(xué)習(xí)律的理論中，認(rèn)為刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)若是多次重復(fù)就得到加強(qiáng)，指的是

    • A、準(zhǔn)備律
    • B、使用律
    • C、效果律
    • D、失用律

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